Demuth, Juliette. « De l’exclusion à l’engagement: Comment Le modèle TGFU Transforme La Motivation Et l’inclusion Des élèves En Surpoids En Education Physique ». Kinesis 1, no. 1 (décembre 23, 2025). Consulté le février 4, 2026. https://www.revue-kinesis.ch/article/view/8590.