Demuth J. De l’exclusion à l’engagement: comment le modèle TGFU transforme la motivation et l’inclusion des élèves en surpoids en Education Physique. Kinesis [Internet]. 23 déc. 2025 [cité 4 févr. 2026];1(1). Disponible à: https://www.revue-kinesis.ch/article/view/8590